Mätverktyg – storhet – enhet

Lektionstips inskickat av Cecilia Tapani Johansson.

Förberedelser

• Planera för om eleverna ska arbeta enskilt, i par eller i grupp.
• Se till att varje elev eller grupp har en bänk eller ett bord att arbeta vid. Om eleverna arbetar tillsammans, kan ni flytta ihop bänkar. 
• Skriv ut dokumenten och klipp isär delarna. Det behövs en uppsättning per elev eller elevgrupp, beroende på hur ni väljer att arbeta med materialet. 
• Fördela korten i tre kuvert enligt nedan.
  Kuvert 1: bilder på mätverktyg och deras namn (grön text).
  Kuvert 2: storheter (svart text).
  Kuvert 3: enheter (blå text). Välj om du vill använda korten med utskriven text eller med förkortningar (exempelvis meter eller m).

Nedladdningsbart material

• Klippark – mätverktyg bild (PDF-dokument, 1 MB)
• Klippark – mätverktyg text (PDF-dokument, 111 kB)
• Klippark – storheter (PDF-dokument, 116 kB)
• Klippark – enheter (PDF-dokument, 520 kB)

Gör så här

• Samla eleverna och berätta lite kortfattat om att ni ska arbeta med olika mätverktyg och vad vi mäter med dem. 
• Dela ut det första kuvertet med mätverktyg (bild och text).
• Berätta att ni ska para ihop mätverktyg (bild) med mätverktygets namn (grön text).
• Avsätt tid för eleverna att diskutera och komma överens. Guida där det behövs. När matchningen stämmer tejpar ni ihop bild med namn.
• Dela ut det andra kuvertet med storheterna (svart text). Berätta att ni ska sortera mätverktyget under den storhet som verktyget mäter.
• Avsätt tid för eleverna att diskutera och komma överens. Guida där det behövs.
• Dela ut det tredje kuvertet med enheter (blå text). Berätta att ni nu ska para ihop mätverktygen med de enheter som de mäter.
• Eleverna diskuterar och matchar rätt enhet till respektive storhet och mätverktyg. Tejpa fast enheterna under mätverktygen. 
• Gå igenom matchningar tillsammans och diskutera eventuella missförstånd.

Tips!

Använd lektionen som en språngbräda till att omvandla enheter eller för att införa SI-systemet.

Koppling till läroplanen Lgr22

Matematik årskurs 7–9

Syfte

Undervisningen i ämnet matematik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp.

Centrallt innehåll

Taluppfattning och tals användning:

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.

Samband och förändring

• Förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp.

Geometri

• Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten.