Här arbetar ni med skillnader och likheter mellan räknesätten, genom att omvandla multiplikation till upprepad addition och synliggöra det på en tallinje. Under lektionen har eleverna tillgång till konkret material och de ges många möjligheter till repetition.
Lektionstips inskickat av Anneli Höijer.
Förberedelser
- Skriv ut och laminera arbetsbladet samband multiplikation och addition, ett per elev.
- Skriv ut och klipp isär dokumentet multiplikationskort, en uppsättning per elev. Laminera för bättre hållbarhet.
- Ta fram whiteboardpennor för att skriva på det laminerade arbetsbladet, samt något att sudda med.
- Ta fram konkret material (exempelvis klossar, knappar eller kulramar) som kan användas för att konkretisera räknesätten.
- Planera en genomgång vid skrivtavlan eller på en stor skärm.
Nedladdningsbart material
- Samband multiplikation och addition (PDF-dokument, 133 kB)
- Multiplikationskort (PDF-dokument, 110 kB)
Gör så här
- Samla eleverna och berätta att multiplikation egentligen är som upprepad addition.
- Gå igenom hur eleverna ska arbeta med materialet. Rita på skrivtavlan eller visa arbetsbladet på stor skärm.
- Välj ut ett multiplikationskort och skriv in talet i multiplikations-rutan. Räkna tillsammans ut produkten. Konkretisera genom att rita på tavlan eller använd konkret material.
- Arbeta tillsammans på samma sätt med hur talet kan räknas som upprepad addition.
- Avslutningsvis undersöker ni sambandet mellan multiplikation och addition genom att hoppa på tallinjen. Visa hur eleverna ska markera hoppen med pennan.
- Repetera tillvägagångssättet för att säkerställa att eleverna förstår och vet hur de ska göra.
- Dela ut arbetsblad, multiplikationskort och konkret material.
- Eleverna arbetar sen enskilt eller parvis med materialet. Lyssna in för att säkerställa att eleverna förstått. Repetera tillvägagångsättet vid behov.
Tips!
Titta på Livet i Mattelandet, på UR Play: avsnitten Dubbelt - multiplikation med 2 samt Stora tal - multiplikation med 10.
Koppling till läroplanen Lgr22
Matematik årskurs 1–3
Syfte
Undervisningen i ämnet matematik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla
- förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp.
Centralt innehåll
Taluppfattning och tals användning
- De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
Publicerat onsdag 2 september 2026