Eleverna arbetar med centrala begrepp kring värme, kyla och väder genom att spela memory. Orden paras ihop med förklaringar och har bild- och teckenstöd som hjälper eleverna att förstå och använda begreppen.
Memoryspelet ger en lekfull och strukturerad möjlighet att befästa begreppen. Ritade tecken och bilder används för att stödja språkförståelsen.
Lektionstips inskickat av Sanna Hyyppä.
Förberedelser
- Förbered för att dela in eleverna i par eller i smågrupper.
- Skriv ut och laminera memorykorten från dokumentet memory – värme, kyla, väder. En uppsättning per grupp. Klipp ut begreppen och förklaringarna som separata kort.
- Förbered för genomgång av begreppen, antingen genom att projicera dokumentet sammanställning begrepp på stor skärm, eller genom att skriva ut begreppskort med bildstöd och tecken (välj A3-utskrift för större kort).
Nedladdningsbart material
- Memory – värme, kyla, väder (PDF-dokument, 140 kB)
- Sammanställning begrepp (PDF-dokument, 192 kB)
- Begreppskort med bildstöd och tecken (PDF-dokument, 2 MB)
Gör så här
- Samla eleverna och presentera begreppen på det sätt du valt.
- Gå igenom begreppen och förklaringarna. Använd TAKK-tecken till varje ord. Involvera gärna eleverna, exempelvis genom att de skriver eller ritar förklaringar på små whiteboards, eller att de diskuterar i par och turas om att förklara begreppen för klassen.
- Förklara reglerna för memory: ett av de små korten med ett begrepp samt bildstöd ska paras ihop med rätt förklaring (de stora korten).
- Eleverna spelar memory i sina par eller grupper.
- Samla gruppen efter spelet och samtala om några av begreppen. Ställ frågor som: Vad betyder "stråla"? Vad är skillnaden mellan "leda värme" och "isolator"?
- Avsluta lektionen med ett exitcard där eleverna får förklara, eller visa tecknet för, ett av de begrepp som ni arbetat med under lektionen.
Tips!
Skapa ett digitalt quiz med samma begrepp. Återkom till materialet och använd memoryt som repetition när ni startar upp, eller avslutar, en aktivitet inom temat.
Koppling till läroplanen Lgr22
Fysik årskurs 4–6
Syfte
Undervisningen i ämnet fysik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla
- kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll
Fysiken i naturen och samhället
- Vanliga väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar och nederbörd uppstår.
Publicerat torsdag 24 september 2026