Colour walk

I den här lektionen tränar eleverna engelska namn på färger på ett konkret och lekfullt sätt. Eleverna får lyssna, säga, leta och markera färger på sin färgbricka. Aktiviteten ger tydlig repetition och många tillfällen att använda orden.

Förberedelser

• Skriv ut en variant av dokumentet färgbricka. Välj om du vill skriva ut den med eller utan de engelska namnen på färgerna. Varje elev behöver ett exemplar.
• Ta fram pennor och skrivunderlag för att kunna skriva eller rita på färgbrickorna.
• Använd valfri söktjänst och sök fram enkla färgsånger på engelska, sånger som innehåller samma ord för färgerna som finns på färgbrickan. 
• Titta igenom de två arbetsbladen och skriv ut det material som ni vill jobba med.

Nedladdningsbart material

• Färgbricka – med ord (PDF-dokument, 96 kB)
• Färgbricka – utan ord (PDF-dokument, 92 kB)
• Arbetsblad – Färglägg bilder (PDF-dokument, 307 kB)
• Arbetsblad – Måla fritt (PDF-dokument, 185 kB)

Gör så här

• Titta tillsammans på vald färgbricka. Ta hjälp av eleverna. Vet de vad några av färgerna heter på engelska? 
• Gå igenom alla färgerna på färgbrickan. Förstärk gärna med TAKK. Kan ni hitta likheter mellan svenskan och engelskan? Något som låter lika? Börjar på samma ljud? Något annat samband som kan hjälpa er att minnas de engelska orden?
• Lyssna på de engelska sångerna tillsammans. Lyssna gärna flera gånger och sjung för att träna både hörförståelse och uttal. Teckna gärna samtidigt som ni sjunger.
• Samtala om färger som ni kan se i klassrummet. Kan ni hjälpas åt att säga färgerna på engelska? Påminn gärna varandra om de eventuella samband mellan orden som ni kom på. 
• Dela ut en färgbricka, en penna och ett skrivunderlag till varje elev. 
• Dela in eleverna i mindre grupper. Berätta att de nu ska gå och se vilka av färgerna som de kan hitta i skolan eller ute i naturen, parken eller på skolgården. När eleverna hittar något av en viss färg skriver eller ritar de det föremålet på brickan. 
• Bestäm en tid för återsamling.
• Spela bingo genom att säga färgerna i slumpvis ordning på engelska. Om eleverna skrivit eller ritat något i den rutan så får de sätta ett kryss på den färgen. Om flera elever hittat många färger så är chansen stor att många får bingo samtidigt. Gå även igenom black och white som ligger för sig själva. 
• Om ni vill förlänga aktiviteten kan ni använda något av arbetsbladen. Ni kan även jobba vidare med att förklara på engelska vad det var ni såg av varje färg.

Koppling till läroplanen Lgr22

Engelska årskurs 1–3

Syfte

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift.

Centralt innehåll

Kommunikationens innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.