Testsida, olika funktioner
Den här sidan innehåller 7 block med viktiga funktioner.
Videospelare, en bild, ett formulär som skickar ett mail till webbredaktionen, fyra sökresultat: kommande aktiviteter, frågor och svar, läromedel och publikationer.
När allt funderar som det ska, ska man se allt det innehållet.
Instruktioner
Avsluta testen med att skicka det som meddelande i formuläret. Sidan kommer att laddas om och du får bekräftelse på att meddelandet skickats.
Presentation
Ett formulär
Visar 2 kommande aktiviteter
-
23torsdagjanuari 2020
Att tillgängliggöra lärmiljön för barn i förskolan med synnedsättning (ej blindhet)
Stockholm, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Rålambsvägen 32 B Förskolechef, Förskollärare, Specialpedagog Speciallärare Tematräff -
23torsdagjanuari 2020
Att tillgängliggöra lärmiljön för elever med synnedsättning (ej blindhet)
Stockholm, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Rålambsvägen 32 B Rektor, Fritidspedagog, Lärare, Specialpedagog Speciallärare Tematräff
Två senaste Frågor och svar
-
Finns det några appar som stödjer elever med lindrig utvecklingsstörning?
Det finns en uppsjö av appar med olika syften, och det kan vara svårt att hitta rätt bara genom att gå in och söka på App Store. Nedan kommer därför några tankar och råd kring hur ni kan gå
-
Jag undrar om det finns en ny benämning för språkstörning?
Jag undrar om det finns en ny benämning för språkstörning?Finns det en ny benämning för språkstörning? Vi skulle vilja säga att det inte finns någon ny benämning för språkstörning i det
2 senast uppdaterade läromedlen
-
Hur låter ordet
Ett spel som tränar förmågan att kombinera ljud till ord. Spelet består av ett antal poängbrickor, en bokstavssnurra med bokstäverna B, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, R, S, T, V samt olikfärgade
-
Vem har ljudet
Det här spelet tränar förmågan att höra om ett visst språkljud finns i ett ord. Spelet består av en snurra med 24 språkljud representerande var sin bokstav, en uppsättning bildkort och en uppsättning
Visar 2 publikationer
-
Lika värde nr 2, 2019 - Tema: Tidigt stöd
Att vänta med stödinsatser kan leda till att behovet av stöd ökar, men framförallt förlorar individen på det. Tidigt stöd kan handla om att få stöd i unga år, men också att få stöd så snart behovet
-
Bilingual teaching in a sign language environment – Regional schools for pupils who are deaf or hard of hearing
The Swedish National Agency for Special Needs Education and Schools runs five regional special schools on behalf of the State for pupils who are deaf or hard of hearing. At our schools, pupils who