Moment 1 - Egen och föräldraperspektiv

Att ta del av olika personers egna upplevelser är en viktig kunskapskälla. Det ger en förståelse för hur det kan vara att leva med en neuropsykiatrisk funktionedsättning och vilka konsekvenser det kan få i vardagen.

Momentet tar även upp vikten att utveckla samarbete mellan personal och vårdnadshavare.

Se

Se helst filmerna i den ordning de ligger.

Autism har många ansikten

6 minuter

Jag har adhd

22 minuter Denna film är tyvärr inte textad. Om du är i behov av undertext rekommenderas istället: "Min skola – Erica" och "Alvin - Mitt liv med Tourette" som du finner under rubriken Nyfiken på mer, längre ner på den här sidan.

Imorgon ska jag vara normal

En film från Attention där fem elever berättar om sin skolgång och hur deras drömskolor ser ut.

Pappan och alla kontakterna

5 minuter

Läs

Tänk på att alla länkar öppnas i samma fönster och att du alltså kommer tillbaka till studiepaketet genom back-knappen i webbläsaren.

"Skolan", artikel 21 på Pedagogiskt perspektivs webbplats

"Lyssna på mig", Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar berättar om sin skolsituation på Attentions webbplats

Reflektera

Individuellt:

Gav filmerna och artiklarna några nya insikter? I så fall vilka?
Flickor med NPF uppmärksammas senare och i mindre omfattning än pojkar, vad tror du det beror på?
Vilka tankar får du utifrån filmerna när det gäller att samarbeta med vårdnadshavare?
Vad kan du omsätta av detta till din pedagogiska vardag?

I grupp:

För en dialog om ovanstående frågeställningar samt annat som väckt funderingar.
Dokumentera i punktform vad gruppen kommit fram till då dessa kommer att användas i moment fem.

Gå vidare till moment 2 - Perception och kognition