En del elever behöver arbeta vidare med sin läsförståelse efter nationella provet i SVA01. Vilken typ av läsförståelsetest finns att tillgå?När elever behöver arbeta vidare med sin läsförståelse kan
20 januari 2026 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättning
Förslag sökes på läromedel i matematik för nyanlända i anpassad grundskola med arabiska som modersmål.Det finns ett antal olika sökvägar och tjänster som kan vara till hjälp. Det är både enskilda
20 januari 2026 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättning
Förslag önskas på digitala kommunikationshjälpmedel liknande Widgit eller SymWriter på arabiska för elever som läser ämnesområden i anpassad grundskola.I många av de applikationer där man skapar egna
20 januari 2026 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättning
Har elever i anpassad grundskola rätt till modersmålsundervisning?Huvudregeln är att skolhuvudmannen har en skyldighet att erbjuda modersmålsundervisning för en elev på anpassad grundskola (Skollag
10 februari 2025 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättning
Har ni tips för utredning av läs- och skrivsvårigheter (dyslexi) när det gäller flerspråkiga vuxna eller vuxna med annat modersmål?Eftersom det saknas tester normerade för flerspråkiga så testas
20 januari 2026 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättning
Hur kan förskolan stödja yngre flerspråkiga barn med Downs syndrom?Barn med Downs syndrom behöver ofta längre tid än andra för att förstå, lära sig nya saker och att uttrycka sina tankar och känslor.
20 januari 2026 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättning
Hur kan man arbeta med elever på SFI som har svårt att tillämpa grammatik?I många språk undervisas grammatik separat från innehåll. Den grammatiska strukturen kan skilja sig mycket från den svenska
20 januari 2026 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättning
Hur kan man arbeta med svenska som andraspråkselever (SVA-elever) med språkstörning?Det är viktigt att ha fokus på den kunskap eleverna har med sig på modersmålet. Utgå från elevernas styrkor och
20 januari 2026 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättning
Hur kan man inkludera nyanlända barn i förskolan på bästa sätt?Ett bra mottagande är viktigt för alla barn. Att få en god kontakt med vårdnadshavare ingår i ett bra mottagande. I Särskilt stöd till
10 februari 2025 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättning
Hur kan vi arbeta med flerspråkiga elever som vi misstänker har läs- och skrivsvårigheter?Kartläggning av flerspråkiga elever När man kartlägger flerspråkiga elever ska både modersmål och svenska
20 januari 2026 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättning