En del elever behöver arbeta vidare med sin läsförståelse efter nationella provet i SVA01. Vilken typ av läsförståelsetest finns att tillgå?När en elev behöver arbeta vidare med sin läsförståelse kan
29 november 2023 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
Hur kan man arbeta med en SVA-elev med språkstörning?Det är viktigt att ha fokus på den kunskap eleven har med sig på modersmålet. Utgå från elevens styrkor och förmågor för att öka motivationen till
21 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
Förslag önskas på digitala kommunikationshjälpmedel liknande Widgit eller SymWriter på arabiska för elever som läser ämnesområden i anpassad grundskola.I många av de applikationer där man skapar egna
25 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
Hur kan förskolan stödja ett yngre flerspråkigt barn med Downs syndrom?Barn med Downs syndrom behöver ofta längre tid än andra för att förstå, lära sig nya saker och att uttrycka sina tankar och
26 juni 2023 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
Vad ska man tänka på när man undervisar lite äldre elever med läs-och skrivsvårigheter?Elever med läs-och skrivsvårigheter har idag stora möjligheter att få lyssna på text samt använda
17 oktober 2023 · Läs och skrivsvårigheter dyslexi
När skolan gjort det nationella bedömningsstödet i årskurs 1 och man ser att eleven inte når upp till avstämningen, ska det då göras en kartläggning av skolsituationen?Om du som lärare befarar att
17 oktober 2023 · Läs och skrivsvårigheter dyslexi
Hur kan jag arbeta för att utveckla elevers skrivande?Det är viktigt att eleverna får rikliga tillfällen att träna på att skriva texter i undervisningen. Det handlar inte bara handlar om långa texter
17 oktober 2023 · Läs och skrivsvårigheter dyslexi
Varför läser elev med god ordavkodning ändå långsamt? Hur kan vi arbeta för att öva upp läsflytet?När eleven knäckt läskoden behöver man automatisera ordavkodningen och få läsflyt. Båda delarna
02 december 2021 · Läs och skrivsvårigheter dyslexi