Söksida

Din sökning på gav 40 träffar på frågor och svar

• Sortering:
• Bästa träff
• Senast publicerat
• Senast granskat
• Alfabetisk

• Får en elev använda utprovade lathundar vid bedömningssituationer?

  Jag arbetar som specialpedagog åk 5-9. Det dilemma vi har är hur vi ska förhålla oss till lathundar, som Matteverktyg av Ann-Louise Ljungblad, vid bedömningen, företrädesvis i matematik. Arbetet med

• När är det extra anpassning och när är det ledning och stimulans?

  Vi lärare på min skola har en pågående diskussion om "extra anpassningar" och "särskilt stöd" i gymnasieskolan och behöver få klarhet. Vi tänker oss skolans insatser som en slags trappa eller pyramid

• Är stödet till eleven extra anpassningar eller särskilt stöd?

  En av våra elever i årskurs fem har stora behov av extra anpassningar. Dessa ges i klassrummet av resursperson och lärare, och då fungerar det bra, eleven når kunskapskraven. Det vi diskuterar är om

• Åtgärdsprogram i förskolan?

  Varför har man inte åtgärdsprogram i förskolan? Har ni några förslag på vilken struktur man skulle kunna använda för barn med diagnos i stället för åtgärdsprogram?Det finns inget krav på att upprätta

• Kan skolan utreda orsaken till språkliga svårigheter utan föräldrarnas medgivande?

  Hur gör man med elever som har stora språkliga svårigheter där vårdnadshavare önskar att utredningar inte ska göras? Med stora språkliga svårigheter menar jag att en elev bara använder enstaka ord

• Hur bedömer man elev år 7 som är mottagen på grundsärskolan och går integrerat?

  Hur ska vi bedöma en elev som är mottagen i grundsärskolan men går integrerat i grundskolan? Eleven har kunskaper i ett ämne för att kunna få betyg enligt grundskolans betyg. Hur gör man? Vi har

• Har ni några förslag om hur den psykologiska utredningen kan kompletteras med en pedagogisk?

  Har ni några förslag om hur den psykologiska utredningen kan kompletteras med en pedagogisk?Psykologens bedömning beskriver kognitiva funktioner som kan ge förklaringar till inlärningssvårigheter och

• Hur kan man anpassa undervisning och provsituationer för en elev som stammar?

  Vilka anpassningar kan man göra på bästa sätt i provsituationer för en elev som stammar?Det finns inga enkla svar på hur man ska anpassa undervisningen vid stamning, då behoven hos eleverna kan se

• Kan jag tillämpa undantagsbestämmelsen inom vuxenutbildningen?

  Kan jag tillämpa undantagsbestämmelsen inom vuxenutbildningen?Undantagsbestämmelsen kan tillämpas även inom vuxenutbildningen enligt 20 kap. 38 § skollagen. "Om det finns särskilda skäl, får det vid

• Hur ser det ut med anpassningar vid nationella prov i läsförståelse i årskurs sex?

  Hur ser det ut med anpassningar i ämnet svenska vid nationella prov i läsförståelse? Vad vi förstår testar proven läsförståelsen och om man får det uppläst kan man inte bedöma att eleven uppnått

---