Söksida

Din sökning på gav 17 träffar på frågor och svar

• Sortering:
• Bästa träff
• Senast publicerat
• Senast granskat
• Alfabetisk

• Hur avgörande är nationella prov i matematik?

  Hur avgörande är nationella prov i matematik (ma2a) för betygsättning, eleven har haft 4 delprov under vägen. Tre rättade är godkända ett ej är rättat än. Nu är nationella proven påbörjade. Eleven

• Vad kan vara bra att tänka på vid val av miniräknare?

  Vad kan vara bra att tänka på vid val av miniräknare?Kalkylatorer som visar fler än en rad har ofta ett komplicerat tangentbord med många funktioner. En kalkylator med de grundläggande funktionerna

• Vart vänder man sig för att utreda matematiksvårigheter?

  Jag jobbar med övergripande specialpedagogiskt stöd. Fick idag en fråga från en pedagog som har en elev i år 3 med, som pedagogen upplever, mycket stora matematiksvårigheter. Min fråga gäller; vart

• Söker läromedel i matematik för elev i årskurs tre.

  Vi söker läromedel för en elev i årskurs 3. Det ska vara en matematikbok med tydlighet och långsam progression.Materialet Mattegruvan 1-3 Guldgruvan Grundbok är ett basläromedel i matematik med de

• Har SPSM några åsikter kring hur läromedel i matematik för åk 1 hanterar progressionstakten?

  I matematikboken Favorit tar man in 2 kr i början av höstterminen i år 1. Jag tycker att det blir abstrakt räkning alldeles för tidigt och gör att eleverna känner sig dåliga i matematik. Det är som

• Vem har rätt att utreda dyskalkyli?

  Om vem som har rätten att göra läs- och skrivutredningar går det läsa följande svar på er webbsida: "Rätten att ställa en dyslexidiagnos är i Sverige inte reglerad i någon författning. Den person som

• Vad finns skrivet och hur definieras dyskalkyli inom forskningen?

  Vad finns skrivet och hur definieras dyskalkyli inom forskningen?Forskare inom området är inte eniga i frågan, det pågår en debatt där några menar att vi bör använda dyskalkylibegreppet medan andra

• Hur ska vi arbeta med en elev som har matematiksvårigheter?

  Vi har en elev på högstadiet med mycket stora svårigheter i matematik. Hen glömmer lätt, och det som hen kunde den ena dagen finns inte kvar nästa dag. Detta gäller även inom den grundläggande

• Hur ska vi anpassa matematiken för en elev med specifika matematiksvårigheter?

  Vi har en elev med specifika matematiksvårigheter och hon har stora bekymmer och vi behöver hjälp med att anpassa hennes undervisning på bästa sätt för henne. Har ni några tips?Här kommer några

• Vad finns det för diagnosmaterial och kartläggningsmaterial i matematik?

  Vad finns det för diagnosmaterial och kartläggningsmaterial i matematik?Det man ser i det dagliga arbetet i form av gemensamma aktiviteter, observationer, samtal och diagnoser med mera, ger ofta en

---