Söksida
Din sökning på gav 32 träffar på frågor och svar
-
Jag undrar om det finns en ny benämning för språkstörning?
Jag undrar om det finns en ny benämning för språkstörning?Finns det en ny benämning för språkstörning? Vi skulle vilja säga att det inte finns någon ny benämning för språkstörning i det
-
Hur kan vi som skola stötta en elev med dyspraxi samt föräldrarna som vill hjälpa till med träning i hemmet?
Hur kan vi som skola stötta en elev med dyspraxi samt föräldrarna som vill hjälpa till med träning i hemmet?I första hand rekommenderar vi att kontakta logopeden som känner till elevens styrkor och
-
Det sägs/står ofta att man ska rita eller visualisera språk och ord men hur gör jag det för att förklara abstrakta begrepp?
Det sägs/står ofta att man ska rita eller visualisera språk och ord men hur gör jag det för att förklara abstrakta begrepp?Ett sätt att arbeta med de abstrakta orden är att komma överens med eleverna
-
Är anpassad studiegång för en elev med grav språkstörning årskurs 7 en bra idé?
Vi har en elev i årskurs 7 med grav språkstörning, är det en god idé att göra en anpassad studiegång och till exempel ta bort vissa delar av NO som i många områden blir väldigt abstrakt?Att välja en
-
Hur hjälper jag en elev med dåligt arbetsminne? Det är svårast i engelska.
Hur hjälper jag en elev med mycket dåligt arbetsminne? Vilka vägar att kompensera finns? Svårast att hitta strategier för är engelska. Ord och fraser har svårt att fastna vilket gör att språket inte
-
Vad är skillnaden på generell och grav språkstörning?
En flicka i förskoleklassen har diagnosen generell språkstörning. Hon har svårigheter inom alla de språkliga områden. Diagnosen är inte graderad i mild, måttlig eller svår. Vad är egentligen
-
Hur kan man öva förmågan att ställa frågor?
Hur kan man öva förmågan att ställa frågor?När det gäller att träna ordföljden i frågor finns bland annat materialet Språkpussel, där man bygger meningar med hjälp av ordkort och pusselbitar i olika
-
Vad innebär impressiv språkstörning?
Vad innebär impressiv språkstörning?Impressiv språkstörning innebär att barnets språkförståelse är nedsatt. Själva diagnoskoden (F80.2) säger ingenting om svårighetsgraden, utan bara vilket språkligt
-
Hur kan man arbeta med stamning?
Hur kan man arbeta med stamning?Det finns ingen enkel lösning vid stamning men det är en fördel om pedagoger som möter dessa elever fått kännedom om stamningen i förväg. Det gör det möjligt att kunna
-
Var kan man få stöd kring en elev med selektiv mutism?
Var kan man få stöd kring en elev med selektiv mutism?Ett barn eller en elev med selektiv mutism talar inte i vissa situationer, till exempel i skolsituationen, trots att hen har förmåga att förstå