Söksida
Din sökning på gav 155 träffar på publikationer
-
Att främja delaktighet och lärande hos barn och elever med synnedsättning
Denna systematiska översikt syftar till att bidra med kunskap och förståelse för hur man i förskolan och skolan kan skapa bästa möjliga förutsättningar för delaktighet och lärande hos barn och elever
-
Arbeta med språkstörning i NO-undervisningen
I materialet Arbeta med språkstörning i NO-undervisningen kan du ta del av mer information om NO-undervisning för elever med språkstörning eller andra språkliga svårigheter. I materialet hittar du
-
Lika värde nr 2, 2022 – Tema: Språk och kommunikation
En fungerande kommunikation är en förutsättning för lärande och delaktighet. I nummer 2 av Specialpedagogiska skolmyndighetens tidning Lika värde kan du läsa om förskolan som erbjuder teckenspråk.
-
Delaktighet - ett arbetssätt i skolan
Att uppleva och känna delaktighet är en förutsättning för lärande och utveckling. Erfarenheter visar att särskilt elever med funktionsnedsättning möter hinder för delaktighet i skolan och att behovet
-
Punktskriftsalfabetet, en taktil presentation
Punktskriftsalfabetet är ett internationellt skriftspråk för personer som har en synnedsättning. Det bygger på en punktskriftscell med upphöjda punkter som numrerats från 1 till 6. Genom att
-
Utmaningar på vägen mot en likvärdig utbildning
I den här rapporten sammanställer vi resultat från olika rapporter och undersökningar, främst publicerade av statliga myndigheter, som relaterar till likvärdig utbildning. De områden som vi har valt
-
Årsredovisning 2021
I årsredovisningen berättar vi bland annat att en hög andel av våra elever kommer till specialskolan i senare årskurser och att det ställer stora krav på insatser. I 2021 års avgångsklass började
-
Lika värde nr 1, 2022 – Tema: Delaktighet
Att både känna och uppleva delaktighet är en förutsättning för lärande och utveckling. I nummer 1 av Specialpedagogiska skolmyndighetens tidning Lika värde kan du läsa om skolor där eleverna kan
-
Arbeta med språkstörning i SO-undervisningen
I Arbeta med språkstörning i SO-undervisningen får du tips på hur du kan stötta eleverna med språkinlärningen kopplat till undervisningen i SO-ämnena. Texten bygger delvis på intervjuer med lärare
-
Lika värde nr 4, 2021 – Tema: Elevens rätt till stöd
För att kunna ge elever det stöd de behöver i sitt lärande behövs samarbete. I det här numret av Specialpedagogiska skolmyndighetens tidning Lika värde kan du läsa om samarbete inom grundskolan för