Söksida

Snabba råd när du ska söka stöd från Specialpedagogiska skolmyndigheten

I ett utvecklingsarbete kan det vara bra att få stöd utifrån. Specialpedagogiska skolmyndigheten kan ge sådant stöd. Men vad bör man ha gjort innan man ber om stöd och vad behövs för att stödet ska

måndag 08 juni 2020

Snabba råd om att fokusera på lösningar

Vad ska en förskola eller skola göra för att bli bra på att möta barn och elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar? Och vems ansvar är det? Linda Petersson, rådgivare på Specialpedagogiska

onsdag 05 juni 2019

Snabba råd om digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter

För elever med läs- och skrivsvårigheter kan digitala verktyg göra stor skillnad och ibland är de en förutsättning för att kunna nå målen med utbildningen. Vad ska skolan då tänka på när det handlar

fredag 25 oktober 2019

Snabba råd om läs- och skrivsvårigheter

Att kunna läsa och skriva är en grundförutsättning för att orka hänga med i alla ämnen. Därför är det viktigt att upptäcka läs- och skrivsvårigheter så tidigt som möjligt. Men hur gör man det? Läs-

måndag 12 augusti 2019

Snabba råd om rättighetsarbetet

Barn som har en funktionsnedsättning har rättigheter både utifrån barnkonventionen och utifrån konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning. Hur kan förskolor och skolor arbeta

torsdag 26 mars 2020

Snabba råd som gynnar elever med språkstörning

Det kan vara svårt att upptäcka att en elev har språkstörning. Den kan dessutom yttra sig på olika sätt, vilket innebär olika behov av anpassningar och stöd. Hur blir då en skola bra på att möta

måndag 26 mars 2018

Snabba råd vid sällsynta diagnoser

Att ta emot barn och elever med sällsynta diagnoser kan innebära sällsynta pedagogiska utmaningar. Vad innebär det i förskolan eller skolan? Specialpedagogiska skolmyndighetens rådgivare Magnus

onsdag 30 oktober 2019

Snabba råd vid undervisning på distans

Vad bör en skolhuvudman, rektor eller lärare tänka på när undervisningen ska ges på distans till elever med funktionsnedsättning? Eva Rännar, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten, ger

tisdag 19 januari 2021

Språkbad för nyanlända elever ger resultat

Under höstterminen 2016 hade Östervångsskolan fyra nyanlända elever som gick i en förberedelseklass. - Vi har sett en enorm glöd hos eleverna nu när de har fått ett rejält språkbad, säger Ivan

tisdag 14 februari 2017

Språklig stimulans med visuellt språk

Hörseln är inte avgörande för ett barns språkutveckling. Språklig stimulans och språkmedvetenhet är däremot grunden för all språkutveckling – och det går att få med visuellt språk. Därför är det

torsdag 10 november 2016