Verksamhetens kapacitet och personalens kompetens är avgörande i arbetet med att utveckla tillgängliga lärmiljöer. Här kan du läsa mer om vad det innebär. Här finns också frågor för reflektion och
09 oktober 2024 · Innehållssidor
I det här momentet får du ett exempel på hur du som rektor kan ge personalen förutsättningar att använda digitala verktyg och alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) i undervisningen. Du
17 februari 2023 · Innehållssidor
För att ett arbete med tillgänglig lärmiljö ska lyckas behöver det finnas en gemensam förståelse för vad arbetet innebär och vad det syftar till. Här kan du läsa vad som kännetecknar samtal som kan
09 oktober 2024 · Innehållssidor
Som rektor har du ansvar för att leda det pedagogiska arbetet. Det innebär bland annat att organisera det stöd och de insatser som en elev med funktionsnedsättning har. Elevhälsa Samverkan Rektors
17 november 2023 · Innehållssidor
Vårt uppdrag är att verka för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö. Vi
25 oktober 2024 · Innehållssidor
Det finns mycket som skolan bör och kan göra i den pedagogiska, sociala och fysiska lärmiljön för att förebygga att elever hamnar i svårigheter. Särskilt stöd ska sättas in först när andra insatser
28 oktober 2024 · Innehållssidor
Alla barn och elever ska kunna delta i undervisning och aktiviteter. En grundläggande förutsättning för det är att den fysiska tillgängligheten är god. Det gäller överallt, inomhus och utomhus. Här
09 oktober 2024 · Innehållssidor
Arbetet med tillgängliga lärmiljöer behöver kontinuerligt följas upp, utvärderas och analyseras. Här kan du läsa om hur det kan gå till. Här finns också frågor för reflektion och våra
28 oktober 2024 · Innehållssidor