En språkstörning kan kvarstå från skolåren till vuxenlivet, men svårigheterna visar sig på olika sätt i olika åldrar. Barn i förskolan har ofta problem med uttal och meningsbyggnad. I grundskolan
20 oktober 2023 · Innehållssidor
23 torsdag,maj 2024
Att undervisa barn med språkstörning i förskolan
Rektor, Förskollärare, Specialpedagog Speciallärare Webbinarium
Webbinarium · Sista anmälningsdag 2024-04-19
De flesta elever med språkstörning går i ordinarie grundskola där en mindre andel av dessa erbjuder kommunikationsspår eller kommunikationsklass. Ett förhållandevis litet antal av eleverna går i
29 juni 2023 · Innehållssidor
Här följer en kort beskrivning av språkstörning. En utförligare beskrivning kan du läsa i pdf:en till höger samt på sidorna på spsm.se. Språkstörning yttrar sig i svårigheter att producera och förstå
13 juli 2022 · Innehållssidor
Det här informationsbladet presenterar Specialpedagogiska skolmyndighetens webbaserade studiepaket om språkstörning. Studiepaketet riktar sig till dig som möter barn, elever eller vuxenstuderande med
Att arbeta aktivt med de språkliga inslagen i matematikundervisningen är bra för alla elever, men det är särskilt viktigt för att främja lärande och utveckling hos elever med språkliga svårigheter.
Den här utvecklingsrapporten presenterar resultatet från en nationell kartläggning av skolors och huvudmäns behov av stöd i arbetet med att möta elever med språkstörning. Denna kartläggning har
Språkstörning är en funktionsnedsättning som innebär svårigheter att producera och förstå talat språk. Svårigheterna skiljer sig åt mellan olika personer och kan ändra karaktär över tid. Skollagen är
Vad innebär pragmatisk språkstörning?Den pragmatiska språkförmågan handlar om språkets funktion; att kunna anpassa sin språkanvändning till situationen, att kunna ta andras perspektiv och tolka både
02 december 2021 · Språkstörning
I Arbeta med språkstörning i SO-undervisningen får du tips på hur du kan stötta eleverna med språkinlärningen kopplat till undervisningen i SO-ämnena. Texten bygger delvis på intervjuer med lärare
