Hoppa till innehåll

Söksida

Din sökning på "lika värde nr" gav 45 träffar på Hela webbplatsen

  • Bildtext saknas

    Lika värde nr 1, 2021 – Tema: Undervisning och struktur

    En tydlig struktur för dagen och undervisningen är bra för de flesta. Att ha rutiner skapar trygghet och kan minska stress. I det här numret av Specialpedagogiska skolmyndighetens tidning Lika värde

  • Bildtext saknas

    Lika värde nr 4, 2020 – Tema: Skola på distans

    I år har många skolor fått bedriva sin verksamhet helt, eller delvis, på distans. Men hur har de förberett eleverna inför distansundervisningen? Och hur har stödet till eleverna påverkats? I det här

  • Bildtext saknas

    Lika värde nr 2, 2017

    Lika värde nr 2, 2017,  har temat Förskolan. Alla barn är välkomna till förskolan. Men hur möter förskolan utmaningar som att få med alla barn i leken eller att ta emot ett barn med en ovanlig

  • Bildtext saknas

    Lika värde nr 4, 2018

    Utvecklingsarbete kan genomföras på många olika sätt. Det kan vara stora projekt för en hel verksamhet och det kan vara små förändringar i det vardagliga arbetet. I årets sista nummer av

  • Bildtext saknas

    Lika värde nr 1, 2017

    Temat för det här numret av Lika värde är Stöd för utveckling. När lärmiljön inte fungerar för alla barn och elever kan det vara dags att utveckla verksamheten. En del tar då hjälp utifrån. I det här

  • Bildtext saknas

    Lika värde nr 2, 2018

    För att verksamheten ska vara tillgänglig måste läromedlen fungera för alla. Ibland finns läromedel som passar alla i gruppen, det gäller bara att hitta dem. Ibland behöver läromedel anpassas och i

  • Bildtext saknas

    Lika värde nr 3, 2018

    Arbetet med att tillgängliggöra lärmiljön kan genomföras på många olika sätt. Det kan omfatta en hel kommun, att utvecklas i små steg i en skola eller att göra det möjligt för en enskild elev att

  • Bildtext saknas

    Lika värde nr 3-4, 2019 - Tema: Sällsynta funktionsnedsättningar

    Det kan vara en utmaning att göra sin verksamhet tillgänglig för ett barn eller en elev med en sällsynt funktionsnedsättning. Men det kan också vara sporrande, för det tvingar oss att tänka nytt och

  • Bildtext saknas

    Lika värde nr 1, 2019 – Tema: Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

    Barn och elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättning (NPF) är ingen homogen grupp. Därför behöver stödet i undervisningen utgå från den enskilda individens behov. Men det finns generella

  • Bildtext saknas

    Lika värde nr 2, 2019 - Tema: Tidigt stöd

    Att vänta med stödinsatser kan leda till att behovet av stöd ökar, men framförallt förlorar individen på det. Tidigt stöd kan handla om att få stöd i unga år, men också att få stöd så snart behovet