Nytt studiepaket ger stöd i hur skolor kan arbete med garantin för tidiga stödinsatser
Idag släpper Specialpedagogiska skolmyndigheten ett nytt studiepaket som ger stöd kring hur skolan kan arbeta med garantin för tidiga stödinsatser. Studiepaketet tar upp hur skolor kan utforma arbetet med garantin så att det hänger samman med hela skolans arbete med stödinsatser.
Garantin för tidiga stödinsatser, som infördes i skollagen 2019, finns för att skolan tidigt ska upptäcka de elever som riskerar att inte nå kunskapskraven i svenska, svenska som andraspråk eller matematik. Tidig upptäckt ska leda till att stöd sätts in tidigt.
Studiepaket ”Systematik för tidiga stödinsatser” är ett stöd för hur skolan kan skapa gemensamma rutiner för planering av undervisning och stödinsatser. Det sätter också fokus på vikten av att skolan följer upp stödinsatserna för att se att de har effekt.
- Garantin för tidiga stödinsatser är tänkt att vara en hjälp att tidigt upptäcka och kartlägga elevers behov av olika stödinsatser. Det här studiepaketet ska vara ett stöd i hur skolans personal tillsammans kan skapa systematik i arbetet med undervisning och stödinsatser utifrån garantin, säger Linda Sandell, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten som arbetat med utvecklingen av studiepaketet.
Studiepaketet tar också upp behovet av att involvera eleven i frågan om hur skolan utformar stödet.
- Om en elev är i behov av stödinsatser vet vi att det kan variera så otroligt mycket vilket stöd den individen kan behöva. Därför är det så viktigt att eleven är delaktig, säger Åsa Nyberg, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten som också varit med i arbetet med att ta fram studiepaketet.
Studiepaketet är framtaget i samarbete med Skolverket.
Besök studiepaket Systematik för tidiga stödinsatser.
Läs mer om Garantin för tidiga stödinsatser.
För frågor och intervju kontakta Specialpedagogiska skolmyndighetens presstjänst 010-473 50 51, press@spsm.se