Manillaskolan samarbetar för närvarande med Alviksskolan. Syftet med skolornas samarbete är att skapa förutsättningar för en framtida gemensam skola för döva och hörselskadade elever i Stockholmsområdet, från förskoleklass till årskurs 9/10.
Du hittar ett flertal relaterade länkar på den underliggande sidan "Mer om bakgrunden till Malvaskolan".
Malvanytt kan du ladda ned i högerspalten på denna sida.
----------
Juni 2009
Nu går Malvaarbetet in i ett nytt skede. Vi har äntligen fått ett konkret lokalförslag att arbeta vidare utifrån. Lokalerna som föreslagits ligger i Konradsbergsområdet (nuvarande Lärarhögskolan, dock ej "Stenslottet"). Stockholm stads utbildningsförvaltning och Specialpedagogiska skolmyndigheten kommer att utreda om byggnaderna är möjliga att anpassa till Malvaskolans behov. De ska också se över de ekonomiska konsekvenserna för en framtida Malvaskola. Underlaget för utredningen kommer att formuleras av styrgruppen för Malva-projektet.
I väntan på resultatet av utredningen kommer vi att fortsätta med samverkan mellan skolorna. Exempelvis fortsätter kompisklasserna, genre-projektet och gemensamma idrottsdagar med mera. Den tidsplan i tre steg som vi tidigare utgått ifrån kommer inte att gälla.
Du som vill veta mer kan läsa Malvanytt (laddas ned i högerspalten) eller kontakta Helena Foss Ahldén, telefonnummer 070-962 23 71 eller Eva Åbom, telefonnummer 076-120 71 11. För e-post:
Februari 2008
Nu pågår en intensiv information till olika grupper kring vårt Malvaarbete och vad som är på gång. Bland annat informerar vi på skolornas föräldramöten, till förskolebarns föräldrar och till olika berörda personalgrupper. I spalten till höger finner du Malvanytt 1 och 2 som beskriver hur processen fortskrider.
Aktuellt kring Malvaprojektet, januari 2008
Utredningen om ökad likvärdighet för elever med funktionshinder, SOU 2007:87, kom i december 2007 med sitt slutbetänkande. Där lyfter man fram Malvaprojektet som ett utmärkt exempel på hur olika skolformer kan samarbeta på ett flexibelt sätt och föreslår att projektet bör ges förutsättningar att utvecklas.
Länk till utredningen finns i högerspalten.
Utredningen föreslår också att den nya föreslagna myndigheten för specialpedagogik ska ges i uppdrag att i samverkan med Alvik och Manilla utreda den fortsatta inriktningen för Malvaprojektet. Myndigheten ska även överväga hur projektet bäst kan stimuleras för att bli ett flexibelt skolalternativ, samt utreda behovet av ett ekonomiskt stimulansbidrag till projektet.
Måndag den 7 januari hade Manillaskolan och Alviksskolan en gemensam kompetens-utvecklingsdag. Pedagoger från skola och fritidsverksamhet, elevvård, tekniker och skolledningar från respektive skola deltog. Vi fick lyssna på ett antal intressanta föreläsningar.
Våra mål för dagen var bland annat följande:
- Att vi skulle få inblick i genrepedagogik och vad detta angreppssätt skulle kunna tillföra i sökandet efter kunskap om tvåspråkig undervisning ur hörselskadade resp. dövas perspektiv.
- Att vi skulle få en bild av vad utredarna kommit fram till.
- Att vi skulle få nya insikter och tankar kring hörselskadades strategier för kommunikation.
- Att Manillaskolans pedagoger skulle få ta del av vad Dialogprojektet tillfört kring hörselskadades dialogiska lärande.
-Att Alviksskolans pedagoger skulle få ökad kunskap om vad svenska 2 för döva innebär.
-Att utarbeta handlingsplaner för samverkan mellan Alvik — Manilla för 2008.
Vårt informationsbrev, Malvanytt 1, har delats ut till de föräldrar som har sina barn på Manillaskolan eller Alviksskolan. (Finns också att ladda ner, se högerspalten.)
Aktuellt kring Malvaprojektet, augusti 2007
Enligt tidigare information på vår hemsida har SWECO FFNS Arkitekter AB fått ett utredningsuppdrag angående sammanslagning av Alviks hörselklasser och Manillaskolan.
SWECO FFNS Arkitekter AB:s rapport om den eventuella sammanslagningen Alvik-Manilla finns nu att läsa här. En del siffror i rapporten går inte helt att jämföra, då stat och kommun redovisar på olika sätt när det gäller hyror, el med mera.
I avvaktan på de statliga utredningar som nu pågår från regeringshåll angående hörselklassernas tillhörighet, kommer inga beslut att fattas i ärendet av Specialskolemyndigheten eller Stockholms kommun. Mer information läggs ut så snart de statliga utredningarna är klara, dock tidigast i november.
Aktuellt kring Malvaprojektet, maj 2007
En konsultfirma har tagit fram utkast till vad det skulle kosta att bygga ut och anpassa Alviksskolan, Manillaskolan respektive förlägga Malvaskolan till en ny byggnad alternativt se om det finns någon lämplig lokal i Stockholm. Styrgruppen bearbetar förslaget.
Under tiden har Alvikskolan och Manillaskolan omfattande samverkansarbete och utbyte på alla plan t.ex. klasserna besöker varandra och gör gemensamma saker, har gemensamma idrottsdagar, lärarna och skolledningarna träffas samt föräldraråden på respektive skola har träffats.
Skolledningarna planerar nu att knyta forskare till det fortsatta arbetet och har fått positiv respons från flera intresserade forskare. Det finns även planer på att knyta DHB, SDR, HRF och Barnplantorna till det fortsatta arbetet.
Parallellt med vårt projektarbete pågår flera utredningar som kommer att påverka vårt arbete. Sofia Larsen utreder organisationen av Statliga specialskolor. Den första delen av utredningen kring organisationen kring Hällsboskolan och Ekeskolan kommer att redovisas den 15 maj 07. Utredningen fortsätter med att se över om det finns skäl att de kommunala hörselklasserna samt RGD och RGH ska bli statliga. Hans Forsell gör en myndighetsöversyn som bl.a. innefattar att Specialpedagogiska Institutet och Specialskolemyndigheten kommer att bilda en ny gemensam myndighet.
I väntan på dessa utredningar kommer styrgruppen för Malvaprojektet att avvakta resultatet innan beslut fattas.
Bakgrund
Diskussioner kring ett närmande mellan Alviksskolans hörselklasser och Manillaskolan har pågått från och till under många år. Frågan har lyfts av både föräldragrupper, intresseorganisationer samt professionella som mött föräldrar i samtal om val av skola. I dag samarbetar skolorna på alla plan.
Syftet med skolornas samarbete är att skapa förutsättningar för en framtida gemensam skola för döva och hörselskadade elever i Stockholmsområdet, från förskoleklass till årskurs 9/10.
I Malvaskolan vill vi förena två skolkulturer, två huvudmän, två språkkulturer, två grupper av elever, två personalgrupper och två grupper av föräldrar så att eleverna får en god tvåspråkig start på livet.
Malvaskolan - en vision som kan bli verklighet!
Malvaskolan ska vara en skola för döva och hörselskadade, med full delaktighet för alla elever oavsett bakgrund. Tre jämbördiga språkspår ska bidra till att visionen kan förverkligas:
| Spår T |
Spår F |
Spår S |
| Kommunikation på teckenspråk |
Flexibelt kommunikationsspråk, det vill säga vissa lektioner på teckenspråk och vissa på svenska utifrån gruppens behov |
Kommunikation på svenska, med eller utan stöd av tecken för nyckelord utifrån gruppens behov |
Kontaktpersoner
Manillaskolan: Carin Norman, tel 010-473 63 47
Alviksskolan: Gunilla Vigert, tel 08-508 07 102