Slöjden på Manillaskolan

Varför har man slöjd?

 Kommentarer från elever i år 9-10 angående slöjden:
för att göra saker
för att det är kul
för framtiden
lära sig vara kreativ
för att lära sig använda olika redskap
lära sig var påhittig
öva koncentration
öva självständighet
få självförtroende
för att kunna laga saker
lära sig om säkerhet
öva hjälpsamhet
för kulturarvet
för att kunna konstruera
kunna samarbeta
öva sitt tålamod
för att bara kunna testa sig fram
öva problemlösning
för att läroplanen säger så
lära sig olika tekniker

Slöjden i dövskolan förr...

(Ur Dövas utbildning i Sverige 1889-1971. En skola för ett språk och ett praktiskt yrke Förf. Anita Pärsson)

 ”Praktiska ämnen….såsom slöjd fick större lektionsutrymme i dövskolan än i folkskolan. Motivet var, att döva behövde mer praktisk undervisning för sin arbetskvalificering. (sid 234)

...hade undervisningen också en tydlig könsspecifik inriktning. Pojkarnas undervisning i slöjd inriktades mot manliga yrkesområden och flickornas mot typiskt kvinnliga.” (sid 234)

”De högsta klassernas pojkslöjd inkluderade ren yrkesundervisning, och pojkarna utbildades i träslöjd, skomakeri och skrädderi.” (sid 221)