Syntemadag vart tredje år
Den 8 april var det en temadag för alla elever på skolan om konsekvenser av att leva med en kombinerad syn- och hörselskada. En sådan temadag ordnas vart tredje år. I år var även syskon till de elever som har en syn-och hörselskada inbjudna. Detta var ett önskemål från föräldrarna.
Gemensam inledning i aulan
Den första timmen på morgonen fick alla elever träffa två representanter från DBU, Amanda Lindberg och Teresia Lindberg, som berättade om sig och sitt handikapp.
Olika stationer ger ökad förståelse
De yngre eleverna fick gå till 3 olika stationer under förmiddagen och de äldre eleverna hade 5 olika stationer under eftermiddagen.
Under förmiddagen fick de yngsta därefter fortsätta med tre stationer. De fick bl.a.prova på att spela innebandy och bordtennis med fingerad optik. På en annan station fick de prova på taktilt teckenspråk och på den sista stationen fick de med fingerad optik prova på olika dukningar, spel m.m.
Stationerna med taktilt teckenspråk och ledsagning genomfördes av elever och personal från Härnösands Folkhögskolas Tolkutbildning.
De äldre ungdomarna hade två stationer till förutom de ovanstående. Den ena var en station där DBU representanterna informerade om sin verksamhet. Eleverna kunde dessutom ställa flera frågor om hur det är att vara syn- och hörselskadad. Den andra stationen bestod av att prova på ledsagning. Eleverna fick prova hur man gör för att bäst ledsaga någon som ser dåligt.
Bra att bli påmind, tyckte eleverna
Utvärderingen av dagen visar på att eleverna var mycket nöjda och tyckte att de hade lärt sig mycket om hur det kan vara att ha en syn/ hörselskada. Flera tyckte det var bra att bli påmind om vilka svårigheter det faktiskt innebär.
Karin Nordlinder, kurator