Synnedsättning

En synnedsättning innebär svårigheter att även med glasögon och god belysning läsa tryckt text, så kallad svartskrift, eller att med synens hjälp orientera och förflytta sig.

Inom Specialpedagogiska skolmyndigheten tillämpas de klassificeringar och indelningar av synnedsättning, som enligt WHO och Socialstyrelsen gäller sedan 1 januari 2010.

Kategorier för synnedsättning

Synnedsättning med kategorier    Synskärpa med befintlig 
                                                 korrektion (egna glas),
                                                 lika med eller bättre än
– Lindrig eller ingen
   synnedsättning                         0,3
– Måttlig synnedsättning               0,1
– Svår synnedsättning                 0,05
– Blindhet                                   0,02
– Blindhet                                   Ljusperception
– Blindhet                                   Ingen ljusperception

Barn och ungdomar med synnedsättning är en heterogen grupp där graden av synnedsättning varierar från lindrig synnedsättning till blindhet. Detta gör att förutsättningar och behov starkt varierar.

Olika läsmedia

Barn och ungdomar med synnedsättning använder olika läsmedia.

• Svartskrift
  Barn och ungdomar med lindrig eller måttlig synnedsättning rekommenderas att läsa vanlig tryckt text. Ibland behöver dock texten anpassas till större teckenstorlek. Optiska hjälpmedel eller förstorande system (exempelvis CCTV, Closed Circuit Television system) kan också vara till hjälp.
  
  
• Punktskrift
  Punktskrift är upphöjda punkter som läses taktilt på papper eller via anpassad dator med så kallad punktskriftsskärm. Detta är det viktigaste läsmediet för en person med svår synnedsättning eller blindhet. Punktskriften kan kompletteras med talböcker och talsyntes i datorn.

Elever med synnedsättning följer undervisningen i enlighet med läroplanens kursplaner och ska ha betyg efter samma kriterier som seende.