Här finns frågor och svar om riktlinjerna SPSM använder för beslut om nyproduktion av anpassade läromedel och hur lång tid produktionen tar. Har du ytterligare frågor gå till sidan: Lämna synpunkter på anpassade läromedel
Är det bara Specialpedagogiska skolemyndigheten som anpassar läromedel för elever med funktionshinder?
Nej, Talboks- och punktskriftsbiblioteket anpassar läromedel för högskolan.
SPSMs ansvar sträcker sig från Förskoleverksamhet, Skolbarnomsorg, Grundskoleutbildningen, Gymnasieutbildning till Vuxenutbildning.
Vissa skolformer faller utanför både SPSMs och TPBs ansvarsområden, tex Folkhögskolorna. Anpassningar av de läromedel som används av folkhögskoleelever hanteras av intresseorganisationer, till exempel Synskadades Riksförbund, även om böckerna är gymnasielitteratur som inte tidigare anpassats inom gymnasiets ram.
Inläsningstjänst tillgängliggör skollitteratur oftast i form av talböcker i Daisyformat med mänskligt ljud (även kallad talbok), antingen som en egen produkt eller med produktionsstöd från SPSM. I de fall litteraturen finns hos Inläsningstjänst görs den inte av SPSM.
Ska SPSM anpassa allt som skolan eller läraren ansöker om för sin elev?
Vad SPSM skall göra framgår av det regleringsbrev som regeringen utfärdar årligen. I de senaste sägs att ”vi ska öka tillgången till pedagogiskt material för:
- barn med funktionshinder i förskoleverksamet och skolbarnomsorg
- barn och ungdomar inom det offentliga skolväsendet
- vuxna inom det offentliga skolväsendet”
I förordningen sägs att ”i den utsträckning behoven inte kan tillgodoses på den kommersiella läromedelsmarknaden får myndigheten på egen hand utveckla, anpassa, framställa och distribuera sådana läromedel”
Finns ett liknande läromedel för ett ämne för stadiet i fråga är det inte självklart att SPSM skall anpassa just det begärda läromedlet. Vi kan då erbjuda eleven ett liknande läromedel och erbjuda en klassuppsättning av läromedlet i fråga.
Tidigare gjorde dåvarande SIT och tidigare SIH anpassningar till de flesta läromedel som beställdes oavsett om de var gamla eller nya, tills anslagen var förbrukade. Fungerar det på samma sätt idag?
Nej idag tillämpar vi inom Produktionsenheten vissa grundläggande riktlinjer.
Inom varje ämne och nivå begränsar vi oss till 2-4 olika serier.
Om en bok har ett annat pedagogiskt upplägg än de vi redan har gjort, anpassar vi boken trots att den då kanske blir den 5:e anpassningen inom ett ämne och stadie.
Läroböcker med utgivningsår tidigare än 20056 anpassas ogärna. Endast om det är ett läromedel där det inte finns alternativa läromedel görs den begärda anpassningen.
I serier som sträcker sig över flera år tex 1999-2009 så räknas det senaste året som utgivningsår.
I de fall en klass använder ett äldre material (5 år eller äldre) och får en elev med funktionshinder, vad händer då?
Vi anpassar ogärna ett gammalt material, eftersom det är liten sannolikhet att ytterligare en elev beställer samma gamla bok. Vi kontrollerar om vi har en motsvarande modernare bok i ämnet och avsedd årskurs. Finns en sådan erbjuds skolan/läraren/eleven en sådan och SPSM bjuder klassen på en klassuppsättning av denna bok.
Är det förenligt med en myndighets uppdrag att neka elevers och skolors önskade anpassning av ett visst läromedel, oavsett hur gammalt det är?
Vår tolkning av vårt uppdrag är att vi ökar ”tillgången till pedagogiskt material” genom att sträva efter en balansgång mellan elevens behov av moderna anpassade läromedel och att så många elever som möjligt kan tillägna sig anpassade läromedel inom tilldelade anslag.
Hur lång tid tar det att anpassa ett läromedel?
Tiden är beroende på ett antal faktorer såsom, när på terminen ansökan om läromedlet görs, i vilket format läromedel önskas, till exempel punktskrift eller e-bok samt hur hög belastning våra underleverantörer har. Mellan tre till sex månader är en vanlig produktionstid. Finns läromedlet redan anpassat kommer det normalt till eleven inom tre veckor.
När behöver jag ansöka om ett läromedel för att eleven ska få det till terminsstart?
För att få nyproducerade läromedel till höstterminen behöver ansökan vara inne senast 1 april och senast den 1 oktober för att läromedel skall vara hos eleven till vårterminsstarten.