Huvudprinciper för att främja kvalitet i inkluderande undervisningsmiljöer
2010-11-09
Rapporten Huvudprinciper för att främja kvalitet i inkluderande undervisningsmiljöer - Underlag för beslutsfattare, redogör för European Agency's studier från 2003 fram till idag.
Den bygger vidare på den första rapporten "Huvudprinciper för specialpedagogisk verksamhet – Underlag för beslutsfattare" som byggde på organisationens studier fram till 2003.
Dokumentet har tagits fram av beslutsfattare inom utbildningsområdet i Europa för att ge andra beslutsfattare en sammanfattning av de viktigaste principerna för att främja kvalitet i inkluderande undervisningsmiljöer.
Rapporten lyfter fram de rekommendationer och riktlinjer som tycks vara avgörande för att stödja ett inkluderande förhållningssätt till lärande i de ordinarie undervisningsmiljöerna.
Till grund för riktlinjerna ligger principen att främja kvalitet i undervisningen för alla.
Rapporten finns att beställa eller ladda ner i butiken och har beställningsnummer 00230. Se högerlänk till butiken på denna sida.