Barnets rättigheter i fokus

Det berättar Åsa Lindström, projektledare och vägledare vid Specialpedagogiska skolmyndigheten. - Det krävs att myndigheten håller sig ajour om ämnet, menar Åsa. Därför ger vi två utbildningar för våra medarbetare i samarbete med Barnrättsakademin vid Örebro universitet.

ICDP

Ett annat exempel på hur vi arbetar med barnkonventionen finns i Göteborg, där myndigheten erbjudit en introduktion i Vägledande samspel/ICDP för kommunen. Vägledande samspel är ett hälsofrämjande basprogram anpassat för barn i olika åldrar och inom verksamhetsområden som förskola och skola. Programmet baserar sig på modern utvecklingspsykologi och teorier om lärande och samspel, berättar Maud Wildow, rådgivare. Målsättningen är att stödja omsorgsgivaren i det dagliga samspelet med barnet/eleven och öka lyhördheten och förståelsen för vem barnet är genom att medvetandegöra och uppmuntra det positiva som redan finns i samspelet. Programmet Vägledande samspel/ICDP är väl förankrad i FN:s Barnkonvention och är ett sätt att försöka förverkliga Barnkonventionen i vardagen är att arbeta med programmet. 

Kurser

I SPSM:s kursutbud finns också kursen ”Förebyggande arbete i förskolan - samspel, lek och kommunikation". - Kursen har som målsättningen att utgå från ett hälsobefrämjande arbete med barnens bästa i fokus, säger Inger Anell, en av kursens initiativtagare. Kursen vänder sig till personal i förskolan och lyfter fram forskning kring tidig anknytning och samspelets betydelse för leken och det livslånga lärandet. Kursen genomförs som en serie med tre tillfällen för deltagarna. Vid varje mötestillfälle ges tid för erfarenhetsutbyte bland deltagarna för att ta tillvara all den kompetens de bär med sig, menar Inger.